2004年に開学した通信制大学です。日本で初めて、インターネットを利用しての学位や国家資格の
　取得を実現しました。

我が国の資源は人間力といわれるように、人的資源が重要です。それを支えるのは生涯学習支援者であり、これからは、社会のさまざまなところで生涯学習支援者が従来にも増して重要な役割を果たすようになると予想されます。
八洲学園大学は人間力を支える生涯学習支援者を育てます。

主として通信の方法により有用な人材の開発を企図し、もって社会に貢献するとともに、併せて生涯学習の要望に積極的に応えることを目的とする。

生涯学習とその支援についての研究を行い、その成果を生かした教育を通して、生涯学習社会の実現に貢献しうる課題発見・解決能力、実践力を培い、その基盤となる豊かな人間性の育成を目的とする。

生涯学習とその支援についての研究・教育を行い、企業・行政・施設・各種ネットワークなどで社会人の学習を支援したり、家庭教育を支援したりする専門的能力と、それを支える人間力を培い、広く生涯学習支援を行う人材の養成を目的とする。

生涯学習とその支援の研究を行い、職業能力開発を含む生涯学習についての深い識見、専門的知識・技術、その基盤となる豊かな人間性を養う教育を行うとともに、企業の能力開発支援を含め、広く生涯学習社会の実現のために社会に貢献し、各種学習支援プログラムをデザイン・実施・運営する人、図書館、博物館で専門性を生かして働く人、企業などで能力開発を支援する人を養成することを目的とする。

家庭教育に関する学問体系の研究を行い、家庭教育学を確立し、家庭教育の理論と方法を深く学ぶことによって家庭教育を熟知させ、社会において専門家として活躍をし、家庭を支援できる資質を持った人材を養成することを目的とする。

専攻名	入学定員	3年次編入定員	収容定員
人間開発教育専攻	400	200	2000
家庭教育専攻	400	200	2000
計	800	400	4000

八洲学園大学は、2004年開学当初からインターネットによる双方向ライブ授業を行っております。
双方向ライブ授業では学生の名前が画面に表示され出席が確認されます。日本だけでなく海外から、時差があってもライブ授業を選択する学生がたくさんいます。学生は授業中チャット機能を使い教員に直接質問をすることができます。社会経験豊かな学生からの質問や意見を全員で共有しますので教員・学生共に想像を超えた授業展開を体験することが出来ます。また教員の指導を受けながら学生同士でディスカッションも行います。演習もあり、双方向ライブ授業によりオンデマンド授業では得られないゼミ授業を受けることもできます。仲間と授業を共有しますので孤独感を感じることなく学べます。これは社会人学生の就学継続意欲の維持向上に役立っています。
もちろん、社会人学生は忙しい生活を送っています。ライブ授業の場合は時間的制約を受けざるを得ませんので、再配信授業を行って学生がライブ授業の履修を諦めたり、学生の職業生活、家庭生活等に支障をきたしたりしないよう配慮しています。