学校教育概論 3 科目（教育原理・教職論、教育心理、教育課程）は、学校図書館専門職養成基礎プログラムの開始に伴い、開設されました。これら3科目共通のねらいは「学校教育や児童生徒の心身の発達などの基本的事項についての理解を図る（注）」ことです。学校図書館専門職には児童生徒に対する教育支援に関する職務に従事することが求められます。その役割を果たすためには、学校教育や児童生徒の発達に関する基礎的な知識が不可欠です。学校図書館専門職養成基礎プログラムの中でも、学校 教育概論は中核的な位置付けにあるといえます。
・学校教育概論（教育原理・教職論）では、学校教育の意義と目標、教育行政と学校教育等について学びます。
・学校教育概論（教育心理）では、児童生徒の心身の発達及び学習の過程、特別な支援を必要とする児童生徒に対する理解等について学びます。
・学校教育概論（教育課程）では、教育課程の意義と学習指導要領、学校教育と教科書等について学びます。
なお、本科目は学校図書館専門職養成基礎プログラムの修了を目指す方だけでな く、学校教育全般に関心のある方も履修できます。
（注）学校図書館の整備充実に関する調査研究協力者会議「これからの学校図書館の整備充実について（報告）」文部科学省, 2016